文豪这孩子打小就聪明第219节

现在不是上重庆电视台新闻的事了……

伴随着官媒的报道，《少年中国说》被大范围转载。

带来直接的反应是什么呢？现实的反馈也非常明显。

搞一件现实的事情来说，钢城实验校里。

钢实是很有趣的一所初中。

你要说师资力量，也比不上顾陆就读的三十七中初中部。

但钢实却是渡口区唯一一个可以保送学生直升大学的初中。

所以很难给这学校找个定位。

“张洪你真的碉堡了！”

初三的张洪一走进学校，班上全部同学都轰动了。

他往下看了看，“你骗人，明明没有爆。”

“？”同学一时没反应过来。

再想问什么事，班主任就来了。班级里瞬间就老实了。

“张洪，现在去校长办公室一趟。”班主任说。

校长办公室？一个学生去干什么，张洪非常懵逼，且有点害怕。

“放心，是好事，你的文章上《少年》了是不是？”班主任问。

“没错。”张洪点头。

“那就对了，”班主任说，“据调查，你是《少年》首刊里唯一的初中生，校长是想夸奖你。”

虽然张洪也觉得自己很牛逼，但动静这么大吗？连校长都惊动了。

“我要带上校刊吗？”张洪小心翼翼的问。

“你有《少年》？”班主任愣住。

这什么话，张洪点头，“过稿了，就寄给我了一本。”

“带上带上，必须带上。”班主任感叹班上孩子的幸运。

《少年》首刊只印了一千多册。

刊物社事先谈好的重庆高中们，就分走了七百多册。

剩下的伴随着互联网的轰动，早就被“瓜分”，许多外省的高中校领导是托关系找人脉的弄一本。

伱要问外省的高中拿《少年》作甚？原因很简单，因为八中校刊事件，要被国家教育部门和宣传部门当标杆了。

高中不跟着国家走，那跟着谁走？因此必须找一本原刊来学习。

好比钢实的校长就想搞一本，可根本弄不到。

张洪跟随着班主任离开教室，全班同学的目光，瞬间让他感觉自己到达了巅峰。好的，《少年》的含金量，在此刻被具现化。

除此之外，被具现化的还有常校长的仕途。

“好好好，没问题。要十本《少年》……我尽量，尽量。这也没办法加印。”

当然没办法加印，物以稀为贵，常校长太懂了。

“保证完成任务，我没问题。”

“采访的话——顾陆同学还是要以学习为主。”

“要为顾陆同学在两年后提供保送，关于这一点，复旦大学也说过。”

“《少年中国说》有可能会上参考消息？”

第二天常校长接到了非常多的电话。

有市教育部门的，还有国家宣传部门的，也有各地大学。

身为作家，顾陆还并未达到被大学哄抢的地步。但《少年中国说》都是官方盖章的“为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力”，不哄抢还等什么？

当然也有媒体，《参考消息》是什么样的新闻报？是广大群众不怎么熟悉，但公务员无比熟悉的新闻报纸。

创立之初，目的是什么？是教员说“见世面”。

忙碌，非常忙碌，已经到下午了，但连早中饭都没吃。

他都和胡主任一样忙碌了。

不过这才真的是忙碌，并快乐着。

互联网上的动静是看的见的，很多看不见的地方，《少年中国说》一样在狂奔。

而发生的另一件事，加剧了热度，也是表明影响力开始从线上转移到线下。

发生在北京。</p>